L’Ontario réintègre l’écriture en lettres attachées à l’école
L'apprentissage de l'écriture cursive renforce l'écriture et la lecture chez les enfants, affirme une experte. (Photo d'archives)
Photo : iStock / is
Prenez note que cet article publié en 2023 pourrait contenir des informations qui ne sont plus à jour.
Les élèves en Ontario seront tenus d'apprendre à écrire en lettres attachées à partir de la 3e année dès septembre, selon une réforme du programme d'éducation. L'enseignement de l'écriture cursive était optionnel depuis 2006.
Pour le ministre de l'Éducation Stephen Lecce, l'objectif n'est pas simplement de montrer aux enfants comment faire une signature.
Il voit dans l'écriture cursive un élément de fondation
pour la nouvelle génération, au même titre que la lecture et les mathématiques, notamment.
Les recherches indiquent très clairement que l'écriture cursive est une aptitude essentielle pour aider les jeunes à s'exprimer de façon plus approfondie et critique.
À lire et à écouter :
Un bon choix, disent des experts
Shelley Stagg Peterson, professeure à l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto, affirme que l'écriture cursive n'aurait jamais dû être éliminée du curriculum
.
Lorsque les enfants utilisent leurs mains pour écrire, [...] cette reproduction kinesthésique les aide à penser davantage aux mots qu'ils écrivent.
Selon elle, ce type d'écriture aide aussi à renforcer la lecture.
Hetty Roessingh, professeure à l'École d'éducation Werklund de l'Université de Calgary, croit elle aussi qu'il est utile d'apprendre à écrire en lettres attachées.
On ne peut pas toujours dépendre de l'ordinateur
, dit-elle, entre autres pour prendre des notes en classe.
L'échéancier est « absurde », selon la présidente de la Fédération des enseignants de l'élémentaire, Karen Brown.
Photo : Radio-Canada / Evan Mitsui
Trop rapide
Les syndicats d'enseignants affirment toutefois que ce changement survient beaucoup trop rapidement.
L’Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens (AEFO) regrette que le nouveau curriculum sorte en fin d’année scolaire, car la mise en place se fera à la hâte et non de manière progressive
, affirme la présidente de l'AEFO, Anne Vinet-Roy.
L’enseignement de l’écriture cursive est un exemple de l’ampleur des changements annoncés qui auront un impact majeur sur le personnel enseignant, déjà surchargé de travail.
Selon elle, la réussite des élèves nécessite du temps et de l’appui au personnel enseignant pour s’approprier les nouvelles méthodes d’apprentissage et s’adapter à des conditions d’apprentissage changeantes.
La Fédération des enseignants anglophones de l'élémentaire de l'Ontario (FEEO) réclame une période de transition d'au moins deux ans.
La province s'attend à ce que les éducateurs soient prêts à enseigner le nouveau curriculum en septembre, c'est absurde.
Le ministre Lecce rétorque que son gouvernement avait signalé l'an dernier qu'il y aurait des changements, après la publication d'un rapport de la Commission ontarienne des droits de la personne, qui faisait état de lacunes en éducation, entre autres pour les élèves qui ont des difficultés en lecture.
Avec les informations de La Presse canadienne
